26 thoughts on “Lectura: Ernst Gombrich”

  1. En la lectura, el autor habla sobre el lenguaje pictográfico y su capacidad para transmitir ideas.

    Se abordan las múltiples maneras y significados en las que una imagen puede causar distintas impresiones en la persona que la vea, a diferencia de ideas textuales, se discute sobre si una imagen puede expresar la misma idea que puede expresar un texto, y esto se explica de manera biológica con la capacidad de nuestro cerebro para analizar e interpretar los estímulos visuales que pueden facilitar nuestra supervivencia, así, un rostro humano puede decir muchas cosas, tanto de alertarnos de un peligro inminente, como uno a largo plazo.

    Se comenta sobre la importancia del contexto y su influencia en el espectador, y como este juego de circunstancias puede afectar el contenido del mensaje, pone como ejemplo los símbolos pictóricos de los juegos olímpicos de 168, y como bajo este contexto, el espectador fácilmente puede interpretar lo que significan, mientras que si estuviéramos en otra época, poco sería el entendimiento que estos tienen sobre aquél que los observe.

    El autor nos advierte sobre el tema de la transmisión de ideas al tener una claridad conceptual, si el significado es, para el autor, ambiguo, entonces el espectador tendría muchas dificultades para interpretar lo que esta viendo, y esto se puede traducir tanto a la mala utilización de los mensajes y su significado a través de una ilustración muy compleja o una muy especifica o a la mala utilización de los contrastes o colores que se puede generar, como ejemplo de claridad conceptual, el autor habla sobre Da Vinci y su naturaleza para traducir emociones en los rostros que pinta, si una ilustración de Da Vinci estuviera muy oscura, probablemente no podríamos saber lo que ese rostro nos quisiera decir.

    También el autor nos habla de la historia del arte y su necesidad para expresar ideas adecuados a la época en la que se vive, usa a Van Gogh como ejemplo al demostrar (mediante las cosas que él le dijo a su hermano en cartas), que las emociones del autor se pueden ver en la técnica que usa, mientras que cuando pinta un café, que el considera «un sitio para volverse loco» se usan pinceladas aleatorias (común de de impresionistas) y colores muy oscuros, en su pintura de el dormitorio se usan pinceladas continuas y colores muy vivos, contraste que representa la tranquilidad del pintor al encontrarse en su habitación.

    Estas perspectivas sobre la comunicación mediante imágenes, nos ayudan a comprender el gran trabajo y complejidad detrás de toda ilustración, y nos advierte sobre sus buenos usos y sus peligros.

  2. La lectura nos explica como desde tiempo mucho antes que nuestros abuelos, los símbolos han sido parte de nuestra cultura, desde niños nos enseñan que el mundo tiene reglas el cual hay que seguir, y entre ellos están los símbolos.
    Los símbolos solo son imágenes de imágenes o experiencias ya vividas de las personas, en dado caso que se desconozca este símbolo, lo trataremos de relacionar con lo más parecido que tengamos.
    Por ejemplo, la idea de la señal de un perro y un símbolo de prohibición en cima, nos sugiere que en ese lugar esta prohibido ingresar con perros, todos los adultos y jóvenes lo entenderán.
    Pero se puede dar el caso que un niño no lo sepa y pregunte que signifique esa señal, una vez que se lo explican, ya quedara en su memoria y podrá relacionarlo la próxima vez que lo vea.

    En resumen los símbolos nos han ayudado a comprender mensajes de una forma mas sencilla y reducida pero aun así dando el mismo mensaje.
    Nos han ayudado desde siempre y es una técnica de comunicación muy eficaz y muy probablemente no vaya a ser reemplazada por un largo tiempo

  3. La lectura nos platicaba de como la imagen es más poderosa que la palabra escrita. La escritura (código) de una imagen solo ayuda a que el receptor empieza a generar una idea de lo que está viendo, pero ese código no siempre es necesario, como por ejemplo en las luces de tráfico. Con la roja sabemos que debemos de parar, la verde nos indica que sigamos, etc. Estas no tienen ningún tipo de escrito al lado o arriba de ellos, porque es naturalmente, una imagen que ya todos asociamos. Luego están las imágenes donde no tienen código y nunca las hemos visto, o estamos familiarizadas con estas. Las mencionadas nos hacen interpretar lo que estamos viendo, de una manera diferente, por lo que todos vamos a tener una perspectiva o entendimiento de lo que hemos visto, diferente. Me llamó mucho la atención todo lo dicho anteriormente, porque se me hace muy interesante como la mente humana es tan distinta que vemos las cosas de maneras diferentes. De igual forma, estoy muy de acuerdo cuando nos menciona que una imagen nos capta la atención más rápido y fácilmente, puesto que casi siempre tienen colores llamativos o figuras que se nos hacen querer enfocarnos en ellos. Todos los días estamos rodeados de imágenes. Me intereso mucho la lectura, aunque a veces me perdía porque daba muchos ejemplos.

  4. El texto abre explicando que nuestra sociedad se está volviendo más visual (anuncios publicitarios, televisión, fotografías), y que estas representaciones tienen más posibilidades de las que aparentan, por lo que es bueno aclararlas. Tomando como referencia las divisiones del lenguaje propuestas por Karl Bühler, se demuestra que la imagen visual es efectiva para la activación (esta llega a los ojos inmediatamente provocando una reacción), tiene problemas en fines expresivos (podemos interpretar diferentes cosas), y no funciona para la enunciación (una foto de una silla no dice exactamente si es “una” silla o si es “la” silla). Hablando de la activación, se dice que su efecto depende mucho del contexto y del conocimiento de ciertas convenciones. A pesar de la capacidad de activación de la imagen, lógicamente no se puede ignorar la intención de una imagen (analizarse más a fondo) pues se pueden omitir detalles de importancia. Después explica que las variables que rigen la posibilidad de leer correctamente una imagen son el código (las reglas con las que se interpretan los signos), el texto (el cuál, debido a la flexibilidad del lenguaje visual, no se vuelve redundante en ciertos casos) y el contexto. Menciona también que todo aquel que trabaje con imágenes debería conocer las posibilidades y limitaciones de los instrumentos que las producen. El texto pone en prueba que la misma facilidad de reconocimiento que tenemos los seres humanos es más efectiva que la recreación de una cosa para demostrarla. De este modo uno aprende el código de las cosas y puede crear una mejor imagen al filtrar detalles sin importancia. Finalmente dice que hay otro tipo de imágenes tales como los diagramas de árbol que pueden organizar ideas de mejor manera que un texto, y que se puede llegar al punto en el que la reacción a los signos se puede condicionar en las personas.

    Una de las ideas que más me interesó del texto es la que trata de la capacidad de reconocimiento de las personas. Ciertamente explica que cuando se trata de representar ciertas cosas no es necesario irse a los detalles pues normalmente en eso no se fija la gente. Por ejemplo, una silueta de un perro es reconocible en todo el mundo, quizás hasta las siluetas de ciertas razas de perro. Si el objetivo solamente es el de dar a entender eso, no es necesario detallar el pelaje de este mientras corre o mientras le cae la luz del sol. En el dibujo esto es esencial; las representaciones más interesantes no son necesariamente las que se van a los detalles. Lo curioso es que, aunque los detalles se omiten, se necesita un buen entendimiento de los sujetos para dar con estas representaciones efectivas. Una vez entendido esto se puede manipular la creación de una imagen para filtrar aquellos detalles que no son necesarios para el mensaje que se quiere transmitir.

    Me llamó la atención la idea del “contexto” como una variable para la lectura correcta de una imagen. Esto es porque en la preparatoria escribí un ensayo que hablaba acerca de la importancia del contexto en la apreciación de las obras de arte, especialmente en el arte contemporáneo o del siglo pasado (cuando las cosas se pusieron locas). En el texto defendí el tipo de obras abstractas que son objeto de ridiculización por un cierto público tales como el urinal de duchamp o las pinturas de Ad Reinhardt. Un argumento se centraba en el hecho de que el arte ha evolucionado a través de su historia; los artistas se percataron de que la pintura, por ejemplo, tiene más posibilidades que solo ser retratos o paisajes. Un vistazo a la biografía de los artistas y el contexto histórico en el que fueron creadas esas obras (y cualquier otra obra) puede aclarar ciertas decisiones que los artistas tomaron al representarlas, y ya no hay excusa para no hacerlo tomando en cuenta que la información hoy en día está en la palma de nuestras manos. Como contrargumento se dice que las obras deberían hablar por sí solas, pero ¿dónde se dibuja la línea entre una obra que falla en transmitir su mensaje (si es que tiene mensaje) y la pereza del espectador en tratar de descubrirlo? La discusión continúa y este texto me ha dado una mejor perspectiva.

  5. La lectura nos habla de que actualmente estamos viviendo en la época visual en la cual vemos imágenes desde que nos despertamos hasta que nos dormimos. Esta época esta sustituyendo al texto escrito. Gombrich menciona que estamos en una época histórica en la cual la imagen se impodrá a la palabra escrita por lo que se pregunta en qué momento la imagen puede o no transmitir mejor las cosas que el lenguaje hablado o escrito. Karl Buhler, un gran estudioso del lenguaje, distingue las funciones de expresión, activación y descripción (síntoma, señal y símbolo).

    La lectura nos habla de varios ejemplos de lecturas de imagen como “La mona pisa la lona” donde claramente si ves la imagen lo entiendes bien pero si solo vieras la imagen podrías llegar a muchas y diferentes conclusiones de lo que quiera decir. Luego el mosaico en una casa en Pompeya con la inscripción de “Cave Canem” (cuidado con el perro) donde al igual que en al foto anterior podemos llegar a muchas conclusiones si no supiéramos lo que significa la inscripción. Y así dio varios ejemplos más.

    Algo que me llamó la atención de la lectura fue como Vicky representa en su dibujo a Italia como el talón de Aquiles, recordando que Italia parece un talón y qué mejor que el talón de Aquiles para representarlo. Aunque aun siendo una explicación lógica, Vicky tuvo que dar una explicación considerable al público 40 años después de su aparición.

    En mi opinión se me hizo una lectura atractiva, es muy interesante el saber que estamos en una época totalmente visual y cómo es que eso pasa. Nos da a conocer cómo es que las personas entendemos y procesamos la forma de comunicación visual y eso es algo muy importante que me gustó saber. Igual me llamo mucho la atención y me gustaron todos los ejemplos de imágenes y sus lecturas para poder entenderlas.

  6. Esta lectura habla sobre como una imagen tiene el poder de comunicarnos algo. Nosotros podemos interpretar una imagen o una pintura diferentes y tener distintos sentidos sobre la obra. El contexto de una imagen es muy importante; es decir, la cultura, el medio e incluso algún antecedente verbal, colores, época, etc.
    Gombrich también da un ejemplo refiriéndose a una iglesia. Esto da un poco mas de facilidad para que algunas personas puedan interpretar. Sin embargo, también es posible que pueden interpretar algo que no quería decir la persona responsable sobre la imagen, pintura, etc.
    En la lectura, viene un ejemplo de disputa sobre la interpretación del arte.
    Las imágenes se han puesto a nuestro día a día, especialmente con las redes sociales. Las imágenes tienen mucha facilidad para poder comunicarnos. Los ejercicios
    Los tres datos importantes son el contexto, texto, y código.
    En general, esta lectura me agrado porque habla de medios de comunicación y diseño. Aunque es cierto que hay ciertas imágenes o pinturas que no necesitamos saber la descripción entera para entender lo que esta tratando de decir el autor; por ejemplo, si hay una pintura con una nina llorando, es obvio que esta triste. Sin embargo, el autor podrá pintar algo mas como “pistas” hacia porque esta triste.

  7. Este texto busca explicar la función que tienen las imágenes dentro de nuestra vida cotidiana. Es importante tener en cuenta que estas siempre han estado presentes en nuestra vida y llegaron a ella mucho antes que la escritura. La escritura solamente es una parte complementaria de la imagen.
    Cada imagen que vemos siempre nos está tratando de comunicar algo, y nosotros la interpretamos dependiendo del contexto en el que nos encontramos. Son nuestras costumbres y convenciones sociales las que nos hacen ver las imágenes de cierta manera en específico. También, las interpretamos de acuerdo a nuestro conocimiento previo a las posibilidades y esto hace que causen en nosotros diferentes sentimientos por las ideas previas que tenemos a cerca de las cosas. Por ejemplo: si no relacionáramos el Halloween con la oscuridad, miedo, brujas, etc. Muy probablemente un cartel que contenga alguna de estas características despertaría en nosotros cualquier otro sentimiento que no sea relacionado a algo “tenebroso” como lo es el Halloween.
    Finalmente, como aporte personal relacionado con lo anterior; de acuerdo a mi carrera: considero que las imágenes creadas para publicidad deben de ser bastante claras con lo que quieren expresar para que no se presten a malinterpretaciones. Un ejemplo a esto es una campaña publicitaria que sacó Tecate. Apoyaba muchísimo al machismo y esto hizo que sus ventas bajaran porque no pensaron nunca en las repercusiones que esto iba a tener en la sociedad mexicana. Pues fue cuestión de ciertas ideologías y contextos sociales los que hicieron que esta campaña se prestara a malinterpretaciones como esta. Al final, Tecate volvió a sacar una publicidad que tuvo nuevamente mucho impacto en la sociedad, ya que enmendaron su error al hablar de la equidad de género.

  8. Todo nuestro entorno son imágenes, pero no todos podemos entender esas imágenes de la misma manera puesto que el trasfondo cultural de cada individuo y/o sociedad puede diferir de diversas maneras al momento de interpretar. Sin embargo, la facultad de las imágenes para estimular nuestras emociones es notable desde tiempos remotos, pero, para un análisis efectivo de dichas imágenes es preciso tomar en cuenta tres factores: código, texto y contexto y si el texto y la imagen se complementan mutuamente la memorización resulta fácil. La realidad y la apariencia de una imagen resultan importantes al momento de interpretar.
    Por otra parte, el lenguaje es clave entre humanos, uno puede transmitir emociones por el simple hecho de usar cierto tono para hablar o expresar una idea, la función descriptiva del lenguaje nos ayuda a entendernos, podemos describir lo que sucede o sucedió con palabras como: si, todos, algunos, etc. Estos son llamados silogismos.
    Creo que actualmente una sola imagen puede ser más poderosa que un texto, pero, una desventaja, es que pueden existir mil significados para la imagen. Lo que se extrae no siempre es lo que al autor trataba de transmitir, pero el contexto es el que hace que el mensaje no sea ambiguo. En la antigua Pompeya se encontró afuera de una casa el texto Cave Canem, que significa “cuidado con el perro”, esto resulta en cómo reaccionar antes un perro que nos ladre pero también la imagen pude ser realizada para reconocer a una especie como fiera.
    En los tiempos que estamos por vivir ya no hará falta un texto para ayudarnos a entender una imagen, cada día nos rodea más y más lo visual, nos vemos tan bombardeados por este material que estamos llegando a una universalidad en cuanto a códigos y contexto.

  9. Como sociedad estamos atravesando una temporada diferente, ya que la imagen agarró una fuerza/relevancia importante en comparación con el lenguaje escrito. Día con día estamos siendo atacados con imágenes con distintos fines, pero como sociedad lo hemos adoptado como algo normal, ya que es la forma en la que hemos decidido empezar interpretar los distintos mensajes que las marcas nos quieren transmitir. En estos sucesos solo hay dos caminos, el que realmente sea mejor, o que no sea mejor que el lenguaje escrito o bien el lenguaje hablado. Se puede decir que vivimos en una época digital visual, debido a que si nos ponemos a analizar lo que nos rodea en su mayoría son imágenes.
    La información que se interpreta de una imagen puede que sea completamente diferente a lo que se quiere transmitir, cada imagen transmite una historia diferente. Por eso como se menciona en la lectura para poder tener un entendimiento claro y conciso de lo que quiere decir necesitamos tres elementos base: Código, Texto y Contexto. Para así ayudar y agilizar la interpretación y memorización de la imagen en la memoria del público.
    Considero que, si tiene importancia la imagen, debido a que se ha convertido en un elemento base para las ventas, debido a la gran atención que genera, y como bien es sabido existen estudios del lenguaje desde hace tiempo los cuales se dedican a analizar las distintas comunicaciones humanas que existen. Sabemos que un texto muy largo nos puede llegar a quitar la atención de una audiencia, pero si le añadimos una imagen, esta puede causar un efecto completamente opuesto al pasado. Karl Bühler nos ayuda a diferenciar como se llevan a cabo la comunicación que se pueden sintetizar en símbolo, síntoma, señal.
    En conclusión, podría decir que comunicóloga, todo esto de la comunicación es un arte, es toda una ciencia, pero, así como es bonita y muy útil, también es muy complicada y hay que saber realmente el utilizarla, para poder tener realmente una comunicación efectiva empresa/marca con el cliente. Esta nueva tecnología o era, llego para ayudarnos y de cierta manera revolucionar aquella fase de no transmitir un mensaje no deseado y que todo lo que se quiera lograr se derrumbe y no funcione.

  10. La imagen visual: su lugar en la comunicación

    Este texto comienza hablándonos sobre qué en la actualidad vivimos en una época en la cual la imagen ha ganado mayor relevancia en el proceso de comunicar, provocado así que el lenguaje escrito vaya perdiendo terreno. Derivado de esto Gombrich propone dos posibilidades de la imagen en el proceso de comunicar

    Para esto el autor recurre a lo postulado Karl Büler, el cual propone tres divisiones del lenguaje las cuales distinguen las funciones de expresión, activación y descripción (síntoma, señal y símbolo)

    Por ende la imagen visual tiene la supremacía en la capacidad de activar su uso con una finalidad expresiva es problemático ya que carece de la posibilidad de ponerse a la altura de la función enunciativa del lenguaje. Así mismo, recordemos cuantas cosas damos por sentadas cuando buscamos el mensaje en una imagen. Este depende siempre de nuestro conocimiento previo de las posibilidades. Solo podemos reconocer lo que ya conocemos. El contexto tiene que estar apoyado en expectativas previas, si no se establecen los vínculos del conocimiento previo con el diseño, el mensaje fallará o será erróneo.

    Para evitar caer en estos errores, Gombrich menciona que para hacer una lectura correcta de la imagen debe de regirse por tres variables:
    • Código
    • Texto
    • Contexto

    Ayudado de estas variables, el mensaje y el lenguaje facilita la memorización, sin embargo la información que se extrae de una imagen puede ser totalmente independiente a las intenciones de las que tiene su creador, ya que es el receptor de la imagen donde recaerá la interpretación de las intenciones que tiene el diseño realizado.

    No podemos separar el código del contenido ya que un código selectivo, permite al creador de la imagen filtrar ciertos tipos de información, y así codificar solo las características que tienen interés para el receptor.

    Sin embargo por otra parte, la escritura no es espino una de varias formas de simbolismo convencional, cuyo significado hay que aprender para poder comprender la intención o significado del símbolo. Es aquí donde Gombrich resalta que que se nos puede condicionar para que respondamos signos como son las letras
    .

  11. En esta lectura Ernst Gombrich trata varios temas relacionados con la importancia de la imagen visual en la forma en que la humanidad lleva comunicándose desde sus inicios. Habla de que es lo que se necesita para entender una imagen, habla de el poder que se le carga a una imagen, habla de los distintos tipos de imágenes y de los distintos tipos de componentes que han configurado las imágenes de la historia.
    Al principio habla de Karl Bühler y de la importancia que tuvo al afirmar que para entender una imagen se necesita entender el síntoma, el símbolo y la señal.
    Unas páginas más adelante se habla de un tema muy importante, habla de cómo para poder descifrar una imagen es necesario estar en contexto con la sociedad que esta viendo esa imagen y también estar consciente de las costumbres que tienen ya establecidas. De lo contrario es seguro que aquel que trate de encontrarle sentido a la imagen solo encontrará algo erróneo si es que encuentra algo. Esto debido a que en las imágenes ponemos cosas que ya tomamos por sentado pero que para un externo no tienen significado ni sentido.
    El tema que más me llamó la tención de la lectura fue en la página 153, donde habla de la transición de la imagen al símbolo. También donde habla de cómo el antecesor del símbolo fueron los jeroglíficos. Pero lo más interesante para mi fue la parte donde habla de las cargas emocionales y simbólicas que nosotros le asignamos a dichos símbolos, obviamente usando de ejemplo el más conocido en la historia, la esvástica, la cual dependiendo quien la vea y la época en que se vea puede significar o lealtad y supremacía o también puede ser que signifique la hostilidad y el genocidio.
    Esta lectura me dejo varios conceptos de la imagen y los símbolos y también de la semiótica que son nuevos para mí, también el cómo trascienden más las imágenes que las palabras

  12. La imagen visual: su lugar en la comunicación

    Hoy en día es imposible no ver imágenes por cualquier lado, imágenes que intentan venderte algo, darte un mensaje, promocionarte algún producto, la importancia de la imagen en la comunicación está en que tan buena puedes lograr desarrollarla sin necesidad de poner texto, que se base en la interpretación del receptor.
    También habla un poco sobre como la fotografía registra acontecimientos históricos y que gracias a eso en muchos casos ayudan a conocer el pasado de manera gráfica pero que aun así, si no entras en el contexto también tienes que interpretarla,y muchas veces puedes causar cierta » mentira» o » «descontextualizar» por completo lo que la fotografía captó en el momento.
    La lectura nos brinda unas imágenes bastante antiguas en las que se muestra la importancia que se tiene, a veces al lograr diseñar de una buena manera puede ayudar a entender mejor el mensaje que nos quieren dar, o los detalles en los rostros, muchas veces de manera gráfica es la manera en la que mejor llegamos a entender un mensaje como por ejemplo: una gráfica. Una gráfica tiene datos numéricos y te los demuestra por proporciones ya sea en barra, en círculo o cualquier otra manera y gracias a eso nos ayuda de manera simple a entender la situación que se plantea.

  13. La lectura “La imagen visual: su lugar en la comunicación” habla sobre como en la comunicación los factores de código, texto y contexto son los relevantes al querer transmitir una idea. A lo largo de la lectura el autor da varios ejemplos acerca de que, si se carece de un recurso o información acerca de uno de estos factores, la interpretación probablemente no sea la “correcta”. Asimismo, no podemos calificar cada diferente traducción que tiene cada uno al decodificar un mensaje.
    En uno de los ejemplos que el autor da se encuentra uno sobre una representación de los humanos para las razas extraterrestres. En esta podemos considerar que nos es imposible en situaciones tener una imagen visual más allá de lo que conocemos. Según Gombrich, no podemos lograr que nuestra mente aísle como desconocidas, debido a nuestros conocimientos anteriores. Y ese es otro punto de la lectura.
    En otro punto, la lectura aborda la activación de la decodificación por parte del usuario. Lo que se refiere a que hay un punto o un factor que cumple la función de trigger que impulsa la creación de una imagen en nuestro cerebro por medio de un proceso ya sea visual o auditivo (de los cuales, el último es más pasivo que el otro).
    Un concepto que captó mi atención fue representación genuina o iconicidad, que el autor usa para ejemplificar un mapa mundial. Dentro de este contexto, el concepto se refería a la única representación que podía ser genuina. Al investigar más. Me percaté que el significado de iconicidad es darle un grado o nivel de “capacidad de decodificación” por los otros. En otras palabras, un símbolo con alto grado de iconicidad sería uno que no podría ser malinterpretado.
    En mi opinión, el autor es un poco redundante y confuso al avanzar la lectura debido a que da varios ejemplos para los mismos conceptos. Un ejemplo que considero el más importante es el de la niña representado una flor y las distintas interpretaciones de los niños, ya que muestra la variedad de decodificación en diferentes contextos. Al finalizar la lectura, el factor del contexto se vuelve indispensable en cuanto a querer decodificar un texto o imagen.

  14. Lectura Ernst Gombrich

    Gombrich nos habla de ¨La imagen visual: su lugar en la comunicación¨ relata varios aspectos, pero principalmente de como las imágenes nos consumen diariamente, el mundo es un bombardeo accesible de imágenes visuales el cual ayuda a comunicar diferentes sensaciones e interpretaciones hacia todas las personas que nos rodean. Dice que ¨la imagen impondrá la palabra escrita¨ es algo muy vital que una imagen diga mas que mil palabras, da mucho potencial de esta y se empodera de las palabras y textos; además una imagen mas que transmitirte algo debe expresar, activar, describir una señal, símbolo o ya sea un síntoma, si esta no señala ninguna forma de transmitir es una imagen visual sin sentido, muerta que a nadie le interesará. Por lo que la lectura menciona varios ejemplos en los que transmiten al publico de manera que llegan a interpretar el mensaje de diferentes maneras, aunque sea el mismo contexto y es así como son nuestras reacciones humanas.

    Una imagen para que se pueda leer sin necesidad de tener texto requiere un código, texto y un contexto a esto me refiero que hay veces que debemos tener una información previa para entender lo que nos dice la imagen.
    Un concepto que me llamo mucho la atención fue la parte en la que Gombrich dice ¨las imágenes son mas para engañar que para informar¨ me causa conflicto que algo que la gente te muestre sea una mentira, pero es verdad no todo lo que vemos o la gente nos dice es real, hay que tener información de varias fuentes.
    Finalmente creo que la comunicación en una imagen visual no tiene fin, la unión de la parte escrita es igual de importante que una imagen, y estas se complementan, la manera mas sencilla de leer un mensaje es comunicarlo de la manera mas efectiva en una imagen primordialmente antes que el texto ya que a muchas personas además de todo nos entretiene mas y nos encanta mas la idea de que sea visual.

  15. La lectura nos dice que hoy en día vivimos en una época visual y estamos entrando en una época donde la imagen se impondrá a la palabra escrita, las personas diario al salir de casa nos encontramos rodeados de imágenes ya sea físicamente como mediante a la tecnología, durante los años el hombre ha desarrollado la habilidad de entender una imagen sin la mínima necesidad de tener palabras o una explicación escrita y esto se debe a nuestro conocimiento previo como dice la lectura la función descriptiva. Para hacer una lectura correcta de la imagen se rige por variables: código, texto y contexto, el apoyo mutuo del lenguaje y la imagen facilita la memorización. Toda información que se extrae de una imagen puede ser totalmente independiente de la intención de su autor, ninguna imagen cuenta con su propia historia, la interpretación por parte del autor es siempre correspondida por la del observador.
    En la lectura se muestran muchos ejemplos en los cuales se sustenta todo lo que nos va diciendo el autor y nos ayuda a facilitar la lectura, en mi opinión me sirvió mucho haber leído a Gombrich se me hizo muy interesante y verdadero todo lo que dice, me di cuenta de lo importante que es la comunicación y la publicidad de todas las cosas que vemos y su profundidad.

  16. A través de la historia los humanos han ido evolucionando y con ellos también ha evolucionado la comunicación. Sin embargo, una forma de comunicación que se ha mantenido durante todo el proceso es la representación visual, es decir la imagen. Aunque claro que la imagen no es la misma que utilizaron los primeros hombres, también ha evolucionado, pero sigue cumpliendo con el objetivo de informarnos algo que comprendemos de manera rápida, siempre y cuando conozcamos el entorno. Una comunicación correcta por medio de una imagen se logra por medio de tres aspectos primordiales: código, texto y contexto. Lo primordial para entender el mensaje de una imagen es estar consiente de su entorno, es decir conocer el contexto.
    Aunque quizás en ocasiones en una imagen no sea posible ser tan explícitos como en el lenguaje escrito, el mensaje principal es captado con mayor facilidad a través de una imagen; si existe una armonía entre el lenguaje escrito y las imágenes la comunicación sería mucho más eficiente y la información sería captada con mayor facilidad.
    Hoy en día podemos comprender muchas cosas con un simple símbolo o una imagen gracias a que ya se ha establecido un significado previo que se nos ha inculcado por medio del lenguaje escrito. Personalmente pienso que las imágenes siempre van a ser una comunicación más fácil y eficiente siempre y cuenda cuenten con el respaldo previo adecuado de la palabra escrita. Y gracias a que esto se ha desarrollado correctamente, actualmente se nos transmite un montón de información por medio de publicidad en imágenes, las cuales nos transmiten un mensaje y despiertan sensaciones en nosotros como el querer comprar algo o curiosidad por experimentar algo.

  17. La lectura La Imagen Visual: su lugar en la comunicación del historiador británico de arte Ernst Gombrich, se enfoca en explicar la tesis que indica que las imágenes como herramienta para los seres humanos en la cuestión de la comunicación no es equivalente a la comunicación escrita, ya que se detallan ciertos acontecimientos históricos que permiten apoyar esta aclaración y fundamentarla plenamente. Primeramente se hace mención de las funciones de la comunicación para la sociedad, las cuales han permitido la transmisión y difusión de ideas a través del tiempo, estas fueron propuestas como divisiones del lenguaje por el pedagogo, lingüista, filósofo y psicólogo alemán Karl Bühler. Las tres funciones mencionadas son: expresión, la cual permite transformar un pensamiento a una idea emitida y se expresa el estado del emisor; descripción, la cual funge para desarrollar esa idea ante otro individuo; y activación, la cual permite que la idea transmitida evoque alguna reacción en el receptor. Por instante, la función expresiva se ejemplifica cuando una persona comunica que se siente de cierta forma, la activación se logra cuando la persona al comunicar esa emoción, provoca en el receptor alguna emoción o reacción y finalmente, como lo menciona la lectura la función que ha sido más desarrollada por la civilización humana a comparación de otros seres vivos, la función descriptiva, cuando alguien es capaz de transmitir su situación pasada, presente o futura o algún acontecimiento de forma detallada.

    Después, se hace mención en la lectura sobre la función principal de la imagen dentro de la comunicación, por lo que se le otorga primordialmente la función de la activación, ya que se puede asegurar que cumple con provocar algún sentimiento, como funciona la conexión y el placer que experimentan los niños pequeños con los dibujos estilizados, parecidos a los ocupados por la compañía Walt Disney, pues al ser similares a los pequeños, los niños desean verlos. No obstante, esta función no se restringe a la imagen, pues ciertos elementos como el color, las líneas o trazos definidos de cierta manera pueden lograr accionar una reacción subconscientemente, pues el ser humano está programado para percibirlo así, como menciona Horacio en la obra Arte Poética. Esto se observa cuando un individuo reconoce y asocia una señalización de color rojo como una señal que exige que se detenga. Sin embargo para una interpretación acertada de una imagen completa y que se pueda considerar como parte de la comunicación visual tanto considerando la teoría de la comunicación como la teoría del arte, se requieren tres aspectos o variables: el código, el texto y el contexto. Como ejemplo de estas variables se pueden presentar los siguiente casos: el texto se puede emplear para mostrar el mensaje que se quiere transmitir con la imagen mostrada, como el caso de colocar el nombre de un científico bajo la imagen de un animal recién descubierto, aunque por los conocimientos de una persona y textos previos, se comprende que este mensaje tiene la intención de mostrar la persona que halló al animal, evitando la confusión del lector si este se trata del nombre del animal. Este mensaje es efectivo al considerar el arte de la memoria, el cual permite gracias a los conocimientos almacenados en la mente del espectador lograr su cometido. La siguiente variable, la cual se denomina el contexto, se refiere a la posibilidad de interpretación de una imagen , que en algunos casos puede transmitir el mensaje sin necesidad del texto, como en los anuncios ingeniosos que emplean cultura general y alguna relación ofrecida con el producto a promocionar, utiliza aquello conocido como la aportación de espectador, lo cual todo lo que se encuentre almacenado en la memoria que permita comprender la imagen. Este contexto incluso puede estar apoyado por conocimiento que se ha transmitidos durante largos periodos de tiempo, como las representaciones romanas de sus deidades y las atribuciones que les otorgaban, los vitrales en una iglesia que cuentan pasajes de la biblia, ya que estos han requerido de un conocimiento histórico previo para poder analizarlas y entender las escenas y acontecimientos que se retratan. Igualmente este contexto, al ser inexistente, puede impedir que una imagen logre comunicar su mensaje, como es el caso de presentar la imagen del comportamiento habitual de una niña en Estados Unidos y en la India, pues al ser culturas diferentes, puede que no encuentren el mismo significado a las imágenes presentadas. Por último el código, el cual se refiere a los elementos de los cuales dispone una imagen para transmitir su mensaje. Un ejemplo efectivo del uso de esta variable son los árboles genealógicos, los cuales se puede reconocer que son una representación gráfica de la descendencia y ascendencia de una persona. A pesar de lo anterior un ejemplo inefectivo del uso de este código podría ser la imagen que se envió en la nave espacial Pioneer, la cual fue parte de un proyecto de la NASA en el año de 1972 para establecer contacto con vida extraterrestre, ya que no se consideró el hecho que el código manejado por un terrícola sea el mismo que se maneje en una civilización cuyos acontecimientos y culturas son ajenos a la Tierra, provocando que incluso el contexto resulte inválido.

    Otra función del lenguaje que en algunos casos podría cumplir la imagen es la expresiva, pues ocupando las tres variables previamente mencionadas y la intención del autor, se puede intentar expresar algún emoción, estado o sentimiento que se haya sentido durante su creación y permitir que se intente provocar lo mismo en el receptor, así, igualmente cumple con su función principal, la cual es la activa. Aunque esta función puede resultar ineficaz, ya que no es completamente acertado aseverar que invariablemente se logrará este resultado. Un ejemplo claro es la pintura de Vincent Van Gogh, La habitación en Arlés de 1888, pues en esta el artista quería lograr expresar tranquilidad, aunque su concepto para lograr su objetivo, no coincida con algunos espectadores de la obra.

    Por ende, coincido con la tesis principal del autor y quisiera agregar el hecho que actualmente, las cuestiones a considerar para que se pueda ocupar el mensaje visual extensamente es el hecho que la globalización, la tecnología y los medios de comunicación permiten que se pueda difundir toda la información necesaria para una interpretación de forma rápida y eficaz, aunque en algunos casos pueda resultar contraproducente pues no toda la información circulando es verídica.

  18. El texto nos explica que estamos en una época visual, todo el día y todos los días somos bombardeados con imágenes, para comunicar o vendernos algo. En la comunicación y el lenguaje todo tiene un significado, cuando dices algo, el tono en el que lo dices y la manera en que lo haces nos lleva a entender los sentimientos detrás así dándonos una mejor idea de lo que el otro quiere comunicar y entendernos mejor como especie.
    El lenguaje también es una forma de aprender ya que si a un niño le dices una oración y enseguida le muestras una imagen el la entenderá mejor, así en un futuro entenderá la relación ya que estamos programados para reaccionar ante ciertas señales o estímulos ya sea para sobrevivir o para tener obedecer ciertas reglas sociales. Esta facultad que tenemos para responder y sentir emocionalmente una imagen a sido estudiada por años, el como algo hace que sintamos terror o sorpresa no está sujeto a ciertas imágenes ya definidas, si no a conjuntos de líneas y colores. Otra de las utilidades que se le da al lenguaje e imagen para comunicar es mediante carteles o señales, por ejemplo; Una señal de alto es conocida y respetada en la sociedad, ya sabemos su significado así que incluso una persona que no sepa leer sabrá de que se trata debido a las normas de comportamiento que seguimos, esto es debido a las lecturas de imagen.
    Para obtener una buena lectura de la imagen se tiene el código, texto y contexto, esto es un apoyo entre lenguaje e imagen ya que facilita la memorización.

  19. Gombrich nos menciona que en la época actual somos humanos visuales que nos guiamos por la imagen, que todo nos hace sentir y reaccionar de diferentes maneras dependiendo del grafico, donde hemos dejado de leer por ser mas visuales; si es cierto que la imagen nos cautiva fácilmente, resalta que es mejor que el lenguaje hablado o escrito. Por lo tanto, Karl define como expresión, activación y descripción, a los actos comunes que una persona puede dar a sobre entender, por ejemplo, expresa que el acto de hablar es EXPRESIVO ya que se puede denotar en el tono de la voz de una persona su estado de animo, también que la ACTIVACION puede ser mostrada si comunicamos algo para hacer una reacción diferente o similar.
    Nos dice que la imagen no es literal a la oración, ya que cada persona puede llegar a una interpretación de la imagen diferente al contrario de la escritura que es literal, la imagen esta atada a la interpretación independiente un ejemplo sencillo es un perro caminando (como imagen), podríamos definir que el perro camina a casa, que esta perdido, que busca algo, que sigue un rastro, etc. Bien que podríamos interpretar diferentes cosas dependiendo de nuestra cultura o religión, también depende del contexto en que lo estemos observando.
    La lectura correcta de la imagen puede ser interpretada por tres variables el código el texto y el contexto.

  20. Ernst Gombrich nos habla de como la imagen a sustituido a lo escrito. Hoy en día representamos los mensajes a través de las imágenes; esto lo hemos visto en las redes sociales, en los anuncios publicitarios, en la TV, etc. Vivimos en una época donde lo escrito ha sido sustituido por la imagen digital.
    Gombrich se pregunta si hay una forma correcta para poder leer las imágenes visuales. El afirma que para poder leer de una manera correcta la imagen es por medio: del texto, contexto y código. El autor nos cita varios ejemplos, uno de ellos es el símbolo «Osiris» de los jeroglíficos egipcios, me llamo mucho la atención ya que los egipcios crearon símbolos y una forma de escritura que fuera más sencilla para que las personas se les facilitara entender el lenguaje. Nos podemos dar cuenta que hoy en día la sociedad puede captar los mensajes de una manera más sencilla por medio de la imagen visual. Es cierto, pero tenemos que tener en cuenta que todos tenemos una manera de distinta de pensar y que algunas personas captan e interpretan los mensajes visuales de una manera diferente a los demás, en mi opinión esto podría ser un problema ya que algunos mensajes podrían ser malinterpretados y es por esto que llego a la conclusión de que no es posible que exista una forma correcta de poder leer el mensaje visual , todas las personas tenemos una ideología diferente e interpretamos los mensajes visuales conforme a lo que nosotros creemos y a lo que conocemos.

  21. Esta lectura explica de cómo se puede obtener un mensaje y establecer comunicación mediante ciertos “códigos”, esto llamo mi atención puesto que a ciencia cierta no sabía que cuando decodificamos un mensaje pasa ser un proceso predeterminado muy importante para la obtención y el entendimiento de la información que estamos adquiriendo para así finalmente lograr la comunicación; dependiendo de cómo realicemos ese proceso se sabrá si la comunicación fue efectiva o no.
    Es interesante saber, pero sobre todo entender lo antes mencionado porque eso nos ayudara a tener una mejor comunicación a donde quiera que vayamos o con cualquiera que nos encontremos. Aprendí también que lo que suele llamarse comunicación se refiere más a la materia que al estado de ánimo, y a decir verdad en un principio no sabía muy bien a que se refería o como interpretarlo, pero al final de analizarlo muchas veces lo entendí que no se le toma muy en cuenta los sentimientos del ser y que solo prestaban atención a lo ya dicho o escrito tiempo atrás. Hoy en día pensar así estaría terriblemente mal puesto que ahora ya se toma mucho en cuenta las emociones de la gente, sus reacciones, gustos etc. Es súper importante saber que quieres expresar o decir pues el mensaje depende de un conocimiento previo, no solo decir por decir, en la lectura se mostraban varios ejemplos en los cuales el mensaje no era muy claro, eso traía como consecuencia no entender lo que se estaba expresando o se trataba de expresar, convirtiéndolo así en una comunicación inefectiva como lo fue el caso de los extraterrestres, no sabías que quería decir con lo que el sujeto había representado.
    Actualmente los comunicadores, diseñadores etc. tenemos un reto y es hacer que toda la información que brindemos quede completamente clara, sobre todo que sea explicita y eficaz ya que hoy en día es muy difícil captar la atención del usuario, por eso varias épocas atrás la imagen se había vuelto importante pero hoy es elemental ya que la imagen se ha impuesto sobre la palabra. Para hacer correcta la lectura de la imagen tenemos que tener en cuenta el código, texto y contexto, así lograremos un entendimiento correcto de la información, por consecuencia tendremos una buena comunicación pues hace algún rato que dejamos de ser homosapiens para convertirnos en homovidens, es decir que más que pensar ahora nos gusta más ver.

  22. Las imágenes son parte fundamental de nuestro día con día, poco a poco la imagen sustituye la escritura o mejor dicho la escritura debe de apoyarse de la imagen para tener una compresión mas fácil y sencilla de entender, las imágenes nos cautivan y nos dan a entender mas rapido una sensación o sentimiento; en la comunicación y el lenguaje todo tiene un significado, cuando dices algo, el tono en el que lo dices y la manera en que lo haces nos lleva a entender los sentimientos detrás, así dándonos una mejor idea de lo que el otro quiere comunicar y al receptor es mas fácil decodificar el mensaje. Se hace mención en la lectura sobre la función principal de la imagen dentro de la comunicación, por lo que se le otorga primordialmente la función de la activación, las personas asociamos el color amarillo en señales de transito como precaución pero para que sea mas eficaz se deben, cumplir 3 cosas necesaria: el código, el texto y el contexto; un ejemplo puede ser un anuario escolar pones la imagen de las persona alado su ID y su nombre al ver el nombre y la cara de la persona alado deduces que es ella, el contexto, se refiere a la posibilidad de interpretación de una imagen , que en algunos casos puede transmitir el mensaje sin necesidad del texto, el código, el cual se refiere a los elementos de los cuales dispone una imagen para transmitir su mensaje
    Las funciones de expresión, activación y descripción es mas que solo señales y símbolo.Es interesante saber, pero sobre todo entender lo antes mencionado porque eso nos ayudara a tener una mejor comunicación a donde quiera que vayamos o con cualquiera que nos encontremos.
    Hoy en dia todos tenemos el trabajo de dar un mensaje claro a la sociedad y no sea mal interpretado
    El autor nos quiere decir que debemos tomar en cuanta esas tres variables si queremos una comunicación efectiva igual debemos de entender que las imágenes hoy en día son un papel esencial para decodificar mensajes y son mas faciles de entender, en un futuro quizás el texto ya no sea necesario de utilizarse ya que con las imágenes todo se podra entender facilmente ya que estamos programados a responder ciertas imágenes visuales sin pensarlo mucho

  23. Esta lectura muestra un nuevo código de comunicación a través de código que decodificamos involuntariamente ya que vivimos haciendo toda la vida a través de imágenes con significados complejos y a la vez simples que decodificamos de imágenes a letras. Este código a existido desde siglos atrás, pero ha ido evolucionando y ha ido creciendo de manera que se transmita mas información. Hoy en día la imagen puede ser interpretada de diferentes maneras, pero con la finalidad de transmitir un solo mensaje siguiendo un orden el cual es: Código, texto contexto. Pero para lograr este orden se necesita tener también el apoyo del lenguaje dando una facilidad a la interpretación de la imagen y dando como resultando una memorización visual, la cual le da mayo importancia al mensaje visual pasando de simple información a un código mas complejo.

    Para mi lo interesante es que Gombrich ya toma la imagen como otro lenguaje y nos muestra lo complejo que es una simple imagen y lo importante que se vuelve en nuestro día a día transmitiendo y ensenando mucho mas de lo que uno normalmente se percata.

  24. Según Gombrich «La nuestra es una época visual ya que el avance de la tecnología se enfoca en atracción por parte estética del mensaje. Aveces la imagen esta acompañada de texto, tratando de ayudar en poco al espectador a entender de que se trata. logrando la buena lectura con la interpretación correcta.
    Es importante la manera más eficaz de la comunicación visual es su contexto, ya que sin conocimiento previo no podríamos decodificar el mensaje. Poniendo un ejemplo de mi carrera que es Animación Digital es la mayor parte visual pero aveces tenemos que apoyarnos en texto porque no todo el publico esta al pendiente de todos los elementos del universo del personaje presentado, entonces el texto apoya en la ubicación de estos en la historia del personaje.
    Se podría decir que en universo de un cómic se tiene que poner viñetas que solo exclamen lo que esta haciendo pero el dibujo hace que le den vida ah ese texto.
    Tiene mucha razón Gombrich en la relaciones de Código, texto y contexto porque en mi carrera recalcando esta basada en parte de sus palabras y nos ayuda a comprender mas como se puede relacionar las cosas en universos totalmente alejados.

  25. El autor en el texto habla como el lenguaje pictográfico se ha desarrollado tanto que nos transmite mas que la misma palabra escrita, ya que genera una idea mas profunda y mas centralizada y empática con el mensaje que se quiere comunicar, pero en si la imagen tiene muchas interpretaciones y diferentes impresiones en las personas si no se tiene un contexto claro, ya que hay muchas circunstancias que puede afectar el contenido del mensaje al publico, pero la sociedad actual, entiende mas el lenguaje y tiene mas cultura visual, pero al igual de esta manera es cada vez más difícil de sorprender y/o atraer la atención. Dentro de la historia del arte que nos da el ejemplo con Van Gogh sobre las emociones y expresiones de su técnica dentro de sus obras de arte, a partir de las cartas que le mandaba a su hermano, en la técnica se podía observar como al ser un artista impresionista aplicaba colores obscuros asi como colores muy vivos, lo que le da diferentes contrastes en su pintura e interpretaciones, tal que pareciera que expresa alegría cuando en realidad plasma soledad (el ejemplo de la pintura de la habitación). Gombrich toma que el contexto es lo mas importante para poder decodificar un mensaje en una imagen o texto.

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